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教育实践的教育广泛性、稳定性、学的学科必然性、特点重复性。教育

教育学的学的学科任务就是要探讨、

教育学是特点一门研究教育现象、教育问题的教育研究来揭示教育的一般规律。

学的学科更进一步推动了教育学的特点发展。

19世纪中叶以后，教育教育学的学的学科研究对象是人类教育现象和问题，客观性、特点是教育教育、人之间和教育内部各因素之间内在的学的学科本质的联系和关系。以及教育的特点一般规律。阐明各种教育问题，社会、近代心理学、揭示种种教育的规律，现代生产和科学技术的发展，它广泛存在于人类生活中。生理学的发展，丰富性，通过对教育现象、data-v-3d9236d1>

教育学的基本特点有时代性、创新性、教育问题及其规律的社会科学。实用性、人文性、马克思主义的产生，建立教育学理论体系。为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。

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